GIỚI THIỆU TỔNG QUAN BỘ KẾ HOẠCH BÀI DẠY RÈN KỸ NĂNG TỰ HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4
Trong định hướng của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, năng lực tự chủ và tự học được phát triển thông qua việc học sinh chủ động thực hiện, tự kiểm tra, đánh giá và điều chỉnh quá trình học tập. Ở lớp 4, các nhiệm vụ Tiếng Việt bắt đầu có yêu cầu cao hơn về đọc hiểu, tư duy, diễn đạt và tạo lập văn bản. Đây là giai đoạn quan trọng để học sinh chuyển từ “biết làm theo hướng dẫn” sang “biết tự tổ chức và kiểm soát việc học”.
Xuất phát từ yêu cầu đó, Tập đoàn Giáo dục GROWSAFE xây dựng Bộ Kế hoạch bài dạy Rèn kỹ năng tự học môn Tiếng Việt lớp 4 nhằm hỗ trợ thầy cô có thêm nguồn tài liệu tham khảo khi tổ chức các hoạt động rèn luyện, bổ trợ ngoài chương trình chính khóa.
Bộ tài liệu gắn kỹ năng tự học với những nhiệm vụ Tiếng Việt quen thuộc như đọc hiểu văn bản, tìm ý và thông tin quan trọng, mở rộng vốn từ, luyện từ và câu, viết đoạn – bài, lập dàn ý, nói và nghe, tự sửa lỗi. Qua đó, học sinh được rèn cách đọc hiểu yêu cầu – xác định nhiệm vụ – lựa chọn cách thực hiện – hoàn thành – tự kiểm tra – nhận ra điểm chưa phù hợp – điều chỉnh và hoàn thiện.
Điểm nổi bật của bộ kế hoạch bài dạy là tăng dần mức độ độc lập của học sinh, đồng thời thay đổi vai trò của giáo viên từ hướng dẫn trực tiếp sang tổ chức, quan sát, gợi mở và phản hồi. Học sinh được trao cơ hội tự suy nghĩ, tự lựa chọn cách làm, tự đánh giá sản phẩm và sửa chữa những điểm chưa phù hợp.
Thông qua bộ tài liệu, GROWSAFE mong muốn đồng hành cùng thầy cô trong việc giúp học sinh lớp 4 không chỉ nâng cao hiệu quả học Tiếng Việt mà còn hình thành phương pháp học tập chủ động, khả năng tự kiểm soát và tinh thần trách nhiệm với nhiệm vụ của mình – những nền tảng quan trọng để tiếp tục phát triển ở lớp 5 và các cấp học tiếp theo.
GROWSAFE – Đồng hành cùng thầy cô, rèn cách học để học sinh chủ động tư duy, tự tin thể hiện và ngày càng làm chủ việc học.